Un cuento interactivo

Hoy compartimos con vosotros un material muy especial. Es un cuento interactivo, un libro de juegos que ha hecho una madre de un usuario de nuestro Gabinete.

Este cuento está 100% adaptado a Raúl, su hijo, y sirve para trabajar (de manera divertida) vocabulario, comprensión y habilidades de motricidad fina.

Queremos que tengáis este material disponible ya que, aparte de ser muy interesante para nuestros chicos y chicas con TEA, es un ejemplo más de lo importante que es capacitar a las familias y estar muy bien coordinados con los centros educativos para lograr, de manera conjunta, alcanzar todos los objetivos que se proponen con los alumnos.

¡Gracias a Adela por compartirlo con nosotros!

Tomás se enconde

Retomamos el blog con un Cuento muy interesante que que nos va a ayudar el campor semántico ¿Dónde está?

Buscando a Tomás no solo aprenderemos este campo semántico, sino vocabulario de los diferentes contextos que aparecen.

¡¡Ahora solo queda encontrar a Tomás!!

Cuento: TOMÁS SE ESCONDE

¿Vamos a la Biblioteca?

Hoy compartimos con vosotros un material desarrollado para uno de nuestros chicos del Cole, pero que estamos seguros de que os puede servir a muchas de las  familias que nos leéis.

En concreto, es un apoyo visual para facilitar las elecciones de las personas con Trastornos del Espectro del Autismo cuando acuden a la Biblioteca o un espacio similar como puede ser una Sala de Lectura.

Elección en la Biblioteca

¿Os animáis a ir a la Biblioteca?

 

Hablamos de Normas

La Navidad está a la la vuelta de la esquina. Y llegan días de reuniones familiares y de compartir tiempo y espacio con otros.

Así que hoy toca hablar de normas sociales, cosas básicas pero que son importantes recordar y tener en cuenta cuando estamos con otras personas.

Compartimos dos que van pueden ayudar mucho a nuestros chicos y chicas:

1. Sonar los mocos.

2. Toser.

¡¡Esperamos que estos apoyos visuales básicos os sirvan!!

 

¿Qué quieres desayunar?

Nuestros chicos y chicas de Autismo Sevilla desarrollan a diario actividades de la vida cotidiana y de ocio normalizado dentro de su Comunidad.

En concreto, los alumnos de nuestro Centro Escolar salen a desayunar a un bar cercano con el que llevamos mucho tiempo colaborando y en el que realizamos también prácticas laborales: Bar El Jinete.

Para estos momentos del desayuno, hemos elaborado una Carta Adaptada para ellos, para que de manera autónoma puedan elegir lo que quieren, pedir su desayuno al camarero y pagarlo.

¿No os parece una buena idea para que lo tengan más establecimientos?

Carta desayunos El Jinete

 

¿Quién es Quién?

¿No os encanta este juego?

A nosotros sí y, por eso, queremos compartir con vosotros un material de apoyo para que podáis jugar y disfrutar de una partida con vuestros hijos e hijas con TEA.

¿Quién es Quién?

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¡¡Me toca!!

Todos los juegos requieren establecer unos turnos, un orden, que ayude a que el desarrollo del mismo sea el adecuado.

A veces, es muy complicado explicarle a nuestros chicos y chicas con TEA cuando les toca participar o cuando hay que esperar porque es el turno de mis compañeros.

Por eso, compartimos con vosotros este material de apoyo para que lo usemos para nuestros juegos, completándolos con las fotos de los jugadores y ajustándolo a las necesidades de apoyo que requiera cada uno.

¡¡Esperemos que os guste!!  Los turnos

 

 

¡Nos vamos de compras!

A veces, el ir  a comprar ropa es una actividad que se presenta complicada para los chicos y chicas con TEA y para los familiares que los acompañan.

Es complicado el hecho de ponerse una ropa solo un momento, quitarla y volver a vestir las mismas prendas que antes.

Y por eso, os traemos aquí un material de apoyo que esperemos que os resulte útil y haga más fácil para todos esos momentos en los que toca ir de tiendas.

¡Nos vamos de compras!

Soy un Chivato: Historia Social

Retomamos el blog con una historia social que creemos que va a ser muy interesante y útil para todos nuestros niños y niñas con TEA.

Y es que  «chivarse» es algo totalmente normal en niños pequeños, pero cuando se van haciendo algo más mayores, es una conducta que no resulta agradable para los demás y puede tener consecuencias en sus relaciones con otros niños.

En esta historia social, ayudamos a los niños y niñas con TEA  a identificar más fácilmente aquéllas situaciones sociales en las que es adecuado chivarse y otras en las que no lo es tanto…

Puedes descargarte la historia social aquí: Chivarse. Historia social

La Rayuela

Hoy os traemos otro juego para disfrutar estas vacaciones: la Rayuela.

¡¡Todos a tirar la piedra y a jugar!!

Rayuela

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